脳を知る・創る・守る・育む 12

脳を知る・創る・守る・育む 12－将棋と脳科学

開会挨拶金澤　一郎 6
Ⅰ章　特別講演
脳の可能性羽生　善治 11
対局は暗中模索のなかで進む／局面が進むとともにマイナスの選択肢がふえる／
長考しているときの心理状態／大事な棋譜は盤と駒を使って覚える／知識やデータは必ずしも役立たない／
知識を得るためのプロセスは役に立つ／まっさらな心境は新しい発想の創出のもと／
局面の正確な把握には訓練が必要／新手を考えるより、その対策を探すほうが楽／
新しい発見がモチベーションに／先手・後手どちらが優勢か

Ⅱ章　脳を知る
将棋棋士の直観を脳活動から探る中谷　裕教 31
棋士の直観／棋士の思考の特徴／なぜ、棋士の直観を調べるのか／将棋を用いて思考の研究を行う利点／
研究体制と脳活動の計測／思考をどのように捉えるか／思考の小脳仮説／棋士の直観を脳活動から探る／
問一　局面の素早い理解にかかわる時間は／問二　局面を脳のどこで理解しているのか／
問三　直観による指し手の案出にかかわる脳部位／問四　読みによる検証と判断にかかわる脳部位／まとめ

Ⅲ章　脳を創る
経験を積んで直感を養う：コンピュータ将棋と機械学習近山　　隆 65
人工知能研究の流れ／統計的機械学習／コンピュータ将棋プレイヤ／必勝手の探索／ミニ‐マックス探索／
コンピュータ将棋プレイヤの勘所／探索の効率化……枝刈り／どこまで読むか／選択深化の手法／
静的評価関数／直感の重要性／詰判定にかける時間の制御　／データから学ぶコンピュータ／
コンピュータ将棋の（近い）将来

Ⅳ章　脳を守る
統合失調症の脳病態と早期介入笠井　清登 91
精神疾患は一般人口において多い／精神疾患は人生早期に発症／精神疾患の社会的損失は甚大／
国家の富は「精神の富」／統合失調症の臨床的な特徴／統合失調症の発症過程／臨床病気の特徴／
統合失調症の病態仮説／進行性脳病態仮説の再検討／前駆期の脳病態／早期診断に向けて／まとめ

Ⅴ章　脳を育む
発達期の神経回路機能の再編成鍋倉　淳一 119
胎児の発達と行動／行動の発達と神経ネットワーク／活動する配線がかわる／
余剰シナプスの除去は神経活動に依存する／余剰回路の除去によってより細かな機能が可能となる／
神経細胞間の情報のやりとりがかわる／障害からの回復は発達の繰り返しか／
生きた動物で脳回路の変化を見たい／生きた動物の脳の深部構造／ミクログリアによるシナプス監視／
障害回復期における機能回路の再編成
閉会挨拶津本　忠治 142
著者紹介 144