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音楽と脳 脳を知る・創る・守る・育む 17
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| 開会挨拶 津本 忠治 3 �犠蓮‘段鵡岷� 対談とピアノ演奏 左手で弾くこと 舘野 泉 9 対談 樋口 輝彦 �蕎蓮’召鮹里� 耳に聞こえない高周波が音楽の感動を高める 本田 学 29 はじめに―自己紹介／ハイレゾの切り札 ハイパーソニック・エフェクト ハイパーソニック・エフェクトの発見／さまざまな楽器音のスペクトル 脳は聞こえない超高周波に反応している ハイパーソニック・エフェクトに反応する神経回路の発見 ハイパーソニックを発生するために必要な音の条件 これまでの音響学は、なぜハイパーソニックを見逃したか 健康・医療分野への応用に向けて ハイパーソニックで市街地の音環境を快適化する �珪蓮’召鮗蕕� 神経疾患に対する音楽療法：音楽がもたらす脳の可塑性 佐藤 正之 67 一 音楽療法と脳の可塑性 二 失語症に対するメロディック・イントネーション・セラピー（MIT） 三 認知症予防のための音楽体操／まとめ �絃蓮’召鯀呂� 音楽家の脳 脳のやわらかさの光と闇 古屋 晋一 103 ピアニストはアスリート／ピアニストは一秒間に七・四回打鍵する 早期訓練の効果と脳の大きさ／脳のやわらかさが音楽家をつくる 音楽家になるためには／音楽家の遺伝子／超絶技巧を生み出す身体の仕組み 超絶技巧の代償／超絶技巧の代償、振戦（ふるえ） 超絶技巧の代償、局所性ジストニア／局所性ジストニアの診断 局所性ジストニアの治療法／新しい治療法の開発 ニューロ・リハビリ法／おわりに �江蓮’召魄蕕� 聴くことで発達する脳〜鳥が歌を学習する仕組み 杉山（矢崎） 陽子 127 脳の仕組みと神経回路のはたらき／生後にも神経回路は刺激を受けて発達する なぜ、日本人はLとRを聴き分けることができないのか／トリは歌を学習する 歌を学習するためには自分の声を聴くことも必要／キンカチョウの歌学習 キンカチョウは子どものときだけ親の歌を聴くことで学習する 親の歌の記憶はどこに形成されるか／ただ聴くだけで学習するか／まとめ 閉会挨拶 宮下 保司 151 著者紹介 153 |