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「大学と科学」シリーズ

第11回「大学と科学」認知・言語の成立－人間の心の発達－

言語やそれに関連する高い認知能力はヒトと他の動物をわけるものであるが、進化の産物だろう。音声言語を考えるとき、ヒトは何百万年かの変異と選択の結果として、なんと素晴らしいものをもつようになったのかと感嘆せずにはいられない。（以下本文へ）

判　　型	B5版並製・180	定　　価	3146 円
発行日	1997.9.1	割引価格	1887 円
編著者	小嶋　祥三（京都大学霊長類研究所）	ISBN	978-4-906347-65-0

幼児の視線方向のモニター能力を調べるために用いられた写真

Aセッション　基調講演
人間の心の発達　波多野誼余夫
Bセッション　幼児は環境とかかわる－前言語的伝達行動－
まなざしの共有－幼児と動物の研究から－　板倉　昭二
発達障害児のことばをのばす環境づくりとは　山本　淳一
Cセッション　幼児から見た世界－認知の発達－
幼児は他者の心をどのように理解しているか　子安　増生
幼児は物や生き物をどのように理解しているか　落合　正行
Dセッション　ことばを目指して－音声の発達－
チンパンジーとヒトの声の発達を比較する　小嶋示羊三
0歳児はどのようにしてことばを獲得するか　正高　信男
幼児は伝えている　志村　洋子
Eセッション　ことばの成立－ヒトから人へ－
音声言語の獲得　桐谷　滋
“語”が現れるとき　荻野美佐子
「じぶん」ふたたび－文法獲得理論の視点－　大津由紀雄
Fセッション　動物の心－動物とヒト－
鳥の心　渡辺　茂
チンパンジーの心　松沢　哲郎
Gセッション　パネルディスカッション
早期教育の諸問題（1）　久保田　競
早期教育の諸問題（2）　麻生　武
早期教育の諸問題（3）　仲　真紀子
パネルディスカッション　小嶋示羊三・久保田競・麻生武・仲真紀子